20年来,中国医药技术市场伴随全球经济一体化进程加剧,以及我国制药产业持续高速增长取得了较快发展,同时由于我国新药技术创新能力不断提高、技术产业化应用进一步加强,技术市场与资本市场、产权市场相互交融,有力推动了我国医药产业结构、技术结构的调整和经济增长方式的转变.
目前,我国医药产业组织在产业集中度、专业化分工与协作和竞争秩序等方面与发达国家相比有很大差距,已严重影响了医药经济增长的效益和质量,制约着我国医药经济的进一步发展.为促进医药经济增长方式的转变,提高我国医药产业竞争能力,优化产业组织结构是当务之急,这已成为医药界的共识.
中职与高职教育是同类性质的两个不同阶段和层次的教育,在经济社会发展需求的不同时期担当起应用技能型人才培养的重任.随着中国经济增长方式的转变,产业结构的调整,社会经济发展对人才需求结构的改变,职业教育在适应经济社会发展与变革中也从注重外延及规模的扩张,逐渐走向提升层次、注重质量的内涵式发展的道路.
我国经济体制改革及经济增长方式的转变对人才培养的多样性、适应性、创造性提出了更高的要求,也为各级各类教育的改革和发展提供了广阔的空间和舞台.作为一种新的教育类型、以高等应用型人才培养为目标、在我国尚处于开拓阶段的高等职业教育,如何抓住机遇、迎接挑战、加速发展,在实施科教兴国和可持续发展战略中作出应有的贡献,这是摆在我们面前亟待解决的重大课题.
