随着我省高校体育选修课改革的不断深入,我省部分高校花样滑冰选修课已经开展.花样滑冰融合与美学、体育与艺术于一身,技术动作与音乐,舞蹈高度结合,它能较好的把运动与艺术结合在一起,因此,花样滑冰运动项目具有明显的美学特征和美学内涵.爱美、审美是大学生的特性,随着改革开放进一步深入,追求健康生活态度和好的身体已成为了一种流行,本文要加强美学在花样滑冰选修课中的渗透,使学生在体育课中得到美的享受.
教学模式是将教学系统与教学过程具体化,是教学手段和教学防范的综合形式,在技术教学中,因项目特点不同而采用了不同的教学模式.在一些项目的技术教学中,一般都沿用传统的教学模式,既"动作结构式",这种教学模式是以竞技体育观念及传统技术动作为主所形成的.速度滑冰技术教学受"动作结构式"教学模式影响较大,往往忽视了单脚支撑平衡站立的基本能力,使教学出现了脱节现象,直接影响技术的提高.因此,运用了理论答疑、适应过度、技能培养等教学手段.