科学严谨的理论构想决定软件开发的质量水平,结合"双向评价系统"开发实践,提出了目标定位、系统组成、结果判断和任务区分四个方面的理论构想,并就其具体做法进行了介绍.
当前,军地不少院校出于教学管理的需要,不同程度地引进和开发了一些与之相关的软件,这些软件的引进和开发从一定意义上讲,对促进院校教学管理起到了积极作用.但随着军地院校教学工作评价活动的不断推进和深入开展,这些管理软件无论其评价范围还是功能作用,已远远不能满足实际评价的需要.
药学是一门极其重视实践教学的应用学科,其所有的理论构想、创意、验证以及几乎所有的科学发展都必须依赖实践.实验教学、科技成果的工程化、科学研究方法、生产与经营实习、社会实践等,都对理论教学乃至人才培养起到重要的作用.因此,实践教学在高等药学教育中至关重要.
时间管理倾向是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征,它由时间价值感、时间监控观和时间效能感构成,反映了人们对待时间的态度和价值观念[1].本研究探讨个体时间管理倾向与应对方式之间的关系,并进一步验证我们对时间管理倾向的理论构想.
为了给骨质疏松症患者生活质量的研究提供一个有效的、针对性强的研究工具,编制者依据现代心理学量表编制理论与方法,吸取了国内外有关生活质量量表的长处[1],结合临床患者的疾病特点、编制者多年的应用、编制量表的经验和量表编制的发展趋势[2],编制了骨质疏松症生活质量量表(OQOLS),该量表包含75个条目,覆盖了与生活质量有关的5个维度(疾病、生理、社会、心理、满意度).研究显示OQOLS量表具有较好的信度和效度[3].为检验该量表的理论构想,本研究采用探索性因素分析和验证性因素分析方法来验证量表的结构效度.
职业兴趣调查表[1]是根据Holland的职业兴趣理论,结合我国文化特点和职业分类实际情况编制的兴趣量表.Holland将职业兴趣划分为实际型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)和事务型(C)六种类型,人们称之为RIASEC理论构想[2、3].RIASEC六边型模式对职业兴趣量表的编制有着重要影响,在许多研究中获得支持[3、4],已成为职业兴趣量表编制和兴趣测量结果解释的主要理论依据[5、6].本文采用主成份与方差极大旋转的方法,对职业兴趣调查量表进行因素分析,以验证职业兴趣调查量表与Holland的RIASEC模式的符合程度.
