这一幕幕痛心而愚蠢的悲剧都是目前只重视身体健康、智力发展,忽视早期良好心理和行为培养倾向而造成的.据调查,全国4～16岁儿童心理问题发生率高达13.97％;社会适应问题的检出率为23.46％.由于忽视婴幼儿良好行为培养会产生许多行为问题,如不好好吃饭,不能独立睡眠,不愿意进行控制大小便的训练,不愿和他人交往,经常打架,爱发脾气,不服从纪律,过分胆怯或焦虑等.有这样问题的孩子幼儿园不愿意接收,家长很是苦恼.
慢性精神分裂症病人大部分遗留缺损症状,部分病人以衰退为归转[1].一般表现为思维贫乏,情感淡漠,孤独退缩,接触被动,生活不能自理等.为提高病人的生活能力,社交能力,改变不良行为,减轻社会家庭的负担,我们从2000年3月～2000年7月对40例慢性精神分裂症住院患者进行健康行为培养,收到良好的效果,现报告如下:
目的：通过对护生实施人文关怀行为的培养，提高护生在实习期间的积极性，更好地适应临床护理工作。方法将在本科实习的118名护生随机分为对照组和干预组各59名。对照组按常规进行临床带教，干预组在此基础上加强了对护生的人文关怀行为的培养。结果干预组护生的情况明显优于对照组（ P＜0.05），护生的自我评价、患者的满意度、带教老师对护生的评价以及护士长对护生的评价都得到了很大的提高。结论对护生实施人文关怀行为培养在临床带教中取得了满意的效果，在今后的护生带教中值得推广。
