20世纪80年代中期以来,素质教育在我国逐渐受到广泛关注,并率先在基础教育领域引发了一场声势浩大的讨论.经过十几年的酝酿、探索,素质教育的体系已基本建立.中共中央、国务院作出的<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,标志着素质教育已从过去的基础教育延伸到各级各类教育,已由单纯的学校行为变为社会行为和政府行为.加强素质教育,全面提高人才综合素质已成为教育面向21世纪经济、社会发展的必然选择.本文针对高等医学院校人才培养规格和素质要求的特点,探讨高等医学院校实施素质教育的主要途径,以期能对高等医学院校实施素质教育有所启迪.
学校形象在市场竞争中至为重要.学校形象可以由统一的学校理念、规范的学校行为及一致的视觉形象三大体系组成.三者相辅相成,从而塑造学校独特的风格和形象,达到被社会认同的目的.
