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JOURNAL OF LITERACY RESEARCH 期刊简介
英文简介:

The Journal of Literacy Research (JLR) is a peer-reviewed journal that has contributed to the advancement literacy and literacy education research for over 50 years. JLR is a forum for sharing innovative research and pedagogy that considers a broad range of topics encompassing instruction and assessment, policy development, understandings of literacies, and relationships of ideology and knowledge. JLR particularly encourages papers that disrupt traditional notions of literacy and literacy instruction.

中文简介:(来自Google、百度翻译)

《识字研究期刊》(JLR)是一份同行评议的期刊,50多年来一直致力于推进识字和识字教育研究。JLR是一个分享创新研究和教学方法的论坛,讨论范围广泛的主题,包括指导和评估、政策制定、对文学的理解以及意识形态和知识之间的关系。捷豹路虎特别鼓励那些颠覆传统扫盲和扫盲教学理念的论文。

期刊ISSN
1086-296X
最新的影响因子
2.918
最新CiteScore值
1.56
最新自引率
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JOURNAL OF LITERACY RESEARCH 期刊中科院JCR 评价数据
最新中科院JCR分区
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JCR学科排名
管理科学
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL(心理学,教育) 2区
23/59
最新的影响因子
2.918
最新公布的期刊年发文量
年度总发文量 年度论文发表量 年度综述发表量
24 23 1
总被引频次 704
特征因子 0.000930
影响因子趋势图
2007年以来影响因子趋势图(整体平稳趋势)
JOURNAL OF LITERACY RESEARCH 期刊CiteScore评价数据
最新CiteScore值
1.56
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=
95次引用 61篇文献
文献总数(2014-2016) 61
被引用比率
56%
SJR
1.115
SNIP
1.854
CiteScore排名
序号 类别(学科) 排名 百分位
1 Social Sciences Education #
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