本刊讯（记者赵一帆）2013年11月21日，由北京市卫生局、北京医药卫生文化协会联合组织的“生命的故事”赠书仪式举行。北京市第十二届人大教育科技文化卫生体育委员会主任委员、北京医药卫生文化协会会长史炳忠向首都各医学院校主管学生教育的校领导和学生部负责人代表赠送了《生命的故事》一书。
1 奇台县幼儿园基本状况奇台县是边境县、农业大县,是经济发展相对落后的三类地区.奇台县幼儿园建于1956年是公办园,穷县办大教育,又经历了2000年险被出售的风潮,目前在编职工20人(财政发工资),聘用职工40人(自收自支),面临着私立幼儿园竞争,园领导举债改善办园条件,强化内部管理,在发展中求生存,于2007年争创州级示范性幼儿园成功.
安全生产培训要遵循树立大教育、大培训的素质教育观念;坚持依法培训,质量第一,服务基层,方便企业的方针;按照不同类别和岗位层次要求,增强培训的针对性;坚持统一规划,分级实施,培考分离的原则,抓好培训工作.
1 湖北中医药成人教育体系的基本框架湖北中医药成人教育事业是伴随着湖北中医学院的发展而逐步兴旺的.1960年开办的函授、夜大教育拉开了我校成人教育四十年发展的序幕.1994年以来,湖北中医药成人教育取得了令人瞩目的成就,初步形成了湖北省中医药成人教育的基本框架,为新世纪湖北中医药成人教育打下了坚实的基础.
1 现代高等中医教育的存在的问题现代高等中医教育历经近50年的发展,已具有了相当的规模.作为现代中医教育的主体教育体系,它使中医学主动融入到了大教育、大卫生的体系之中,培养了大批中医药的医、教、研人才.然而,近年来对中医教育的批评之声有增无减.甚至有些中医老前辈在评价中医教育现状时认为:现代高等中医院校培养了一些对中医丧失信心的人才,他们是不能用中医的思维方法来看病的中医.尽管这些老中医的看法有可能失之偏颇,但也道出了当今中医教育的一个重要问题,那就是中医传统优秀教育方法的丧失,中医教育西化严重.有统计显示,我国著名中医人数已从上世纪80年代5000余名骤然减至现在的不足500名.
经济全球化、市场化、知识化加速了教育的高新化、多层化、创造化和国际化,高等教育国际化作为经济全球化的一种产物,是各国高等教育在面向国内的基础上面向世界的一种发展趋势,高等教育只有走向国际化,培养出具有世界眼光、能在国际舞台上大显身手的人才,才能应对经济全球化的挑战.<中国教育改革与发展纲要>第14条明确提出:要进一步加大教育对外开放,加强教育交流与合作.
