在英格兰地区,将有大约8000所小学在数学课堂上采用“中国模式”,这一数字占英格兰小学总数的将近一半.为了确保“中国模式”的普及成功,英国教育部决定在未来4年内,投入4100万英镑,用于购买教科书及相关培训的开支.英国教育部日前宣布,根据数学教学改革计划,英格兰半数小学将采用亚洲的传统数学教学方法.对此,英国教育部负责学校改革的国务大臣尼克·吉布称,这种数学教学方法应该成为英国学校的固定标准.吉布说,他将在数学教育顾问委员会会议上发表讲话,宣布向数千所小学提供支持和培训,以改用上海的数学教学法.同时,政府将斥巨资用于提供教科书和培训教师.
微格教学是建立在现代教学理论和教学技术的基础上,提高教师和师范学生的课堂教学技能的一种师资培训模式.它把复杂的教学过程细分为不同单项的教学技能,以此训练师范生和教师掌握和提高教学技能.是目前国际公认的、能够科学有效的培训教师教学技能的方法[1,2].
美国临床医学专家在2008年11月召开的心脏协会(AHA)年会上强调冠心病预防战略的重要性,提出响亮口号:"构建一个心脏健康及无脑卒中的美国",提出在医疗服务均等化基础上,提倡在饮食、运动和控烟等方面改变生活方式.据报道他们的冠心病、脑卒中病死率30年来下降25%,提前达到2010年预期目标,男性吸烟率由50%以上下降到25%,医生基本不吸烟.38年前,美国启动了"两降(降血压、降胆固醇)运动",从中小学入手、培训教师,编写教材,普及"两降"知识,到2004年冠心病病死率下降59%,脑卒中病死率下降64%.
安全培训的对象不但有生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员,而且有专门从事安全生产服务的中介机构中的专业人士,更有从事安全生产监督管理的政府相关部门的管理人员.他们一般不希望培训班提供的是猎奇式和务虚式的培训,而是希望在培训期间获得有价值的东西.所以,从教材或教科书中可以学到的一般性知识和理论,无法引起他们的兴趣,唯一能引起他们兴趣的是在安全培训教师的帮助下,通过培训班这个平台,找到解决各人在工作中遇到安全问题的思路或方案.他们最希望的是在培训学习后能产生一种"听君一席话,胜读十年书"的内心震撼.
自煤矿安全教育培训被列为国家煤矿安全生产"十一五"规划中七项主要任务之一后,煤矿安全培训教师掀起了新一轮探索教学方法和技术的热潮,借鉴国内外经验,把案例教学技术引入煤矿安全技能培训也应运而生,那么,什么是案例教学技术?在煤矿安全技术培训中,教师怎样才能科学地运用这一教学技术呢?
微格教学(microteaching)[1]是以教学控制论、教育目标分类学和教育评价学为理论依据,采用视听设备和电子计算机等现代化教育手段,训练教师教学技能的一种方法.我们在广泛查阅和研究文献的基础上,确定了"微格教学在医学院校的推广及应用研究"课题,组织我校10名在职专业课教师进行学习培训,试图通过积极的研究和实践,探索在医学院校利用微格教学培训教师教学技能的最佳模式.
