人力资源管理是该院公共事业管理专业的必修课,也是一门实用性非常强的学科,怎样把素质教育的思想落实到具体的教学过程中,是高校教师的共同责任.在人力资源管理教学中引入案例式教学法,使学生主动将自己置身于管理者的重要位置上,很大程度上激发了学生学习的主动性与兴趣.因此案例教学是十分重要的!
胜任特征模型的研究,自1973年哈佛大学教授戴维·麦克利兰(DavidMcClelland)的开创性研究以来,其有效性已得到了理论界和实践界的充分肯定,成为人力资源开发与管理的一种基础性管理工具,但既有的研究成果并不能有效回答诸如"海归精英为何总是水土不服"等人力资源开发与管理效益提升方面的诸多问题.
工作生活质量(Quality of Working Life,QWL)是20世纪70年代在社会技术系统理论基础上形成的新概念,出现后很快引起国内外学者的关注.《人力资源开发与管理》一书中指出:QWL是指组织中所有人员通过与组织目标相适应的公开交流渠道,有权影响决策从而改善自己的工作,进而导致其产生更多的参与感、更高的工作满意度和更少的精神压力的过程[1].研究表明,QWL在提高工作中的劳动生产率时起到了至关重要的作用[2],改善员工的QWL作为人力资源开发与管理的一个重要目标日益受到人们的关注[3].
能力研究是人力资源开发与管理的关键与核心[1]，护士能力作为护士客观行为和心理架构的整体化概念，具有检验性、预测性、动态性、区分性[2]的特点，可以用于检验护理教育机构的培养质量、预测护理人员未来的工作绩效、显示护士不同职业阶段的能力变化、区分临床工作的优异者与普通者，在保障病患安全、提供高质量护理服务中发挥着重要作用。如何客观准确测评护士能力成为国内外学者的研究热点，但由于“护士能力”概念的多样性、护理工作本身的复杂性以及护理环境的多元性，导致护士能力测评缺乏统一标准[3]。目前护士能力测评的研究主要从测评量表的研发与使用方法角度进行[2]，本文旨在于回顾国内外护士临床能力测评量表的研发现状，为今后研究者选择护士能力测评量表提供参考。
近些年来,我国制药企业大胆引进国内外先进的人力资源管理理念和管理方法,使我国制药企业的人力资源管理水平迈上了一个新台阶,取得了一系列可喜的成果,但也出现了一些令人担忧的问题.一些企业过分强调对中高层人力资源的开发与管理,而忽视了基层人力资源的开发与管理.笔者前不久带领一个项目小组,运用现场工作日写实、测时以及调查问卷、面谈等多种方法,对一国内知名制药企业进行为期两周的深入调查,旨在说明加强基层人力资源开发与管理的重要意义.
人力资源开发与管理成为一门科学理论,是1960年美国经济学家舒尔茨首次提出的.舒尔茨认为:人力资本是以劳动者的质量或其技术知识、工作能力表现出来的资本,在经济增长中,人力资本的作用大于物质资本的作用,它对经济起着重要的生产性的作用,能使国民收入增加,是国家财富的重要组成部分.根据这一理论,西方管理学家开始把员工从看作一种成本转变到看作一种资源,提出许多人力资源管理方法,如培训员工技能、注意组织文化、采取激励方法等,开发挖掘人力资源.
在日趋激烈的市场竞争中,人才作为一种资源显得越来越重要,人力资源管理也日益成为医院管理的重要内容,而目前医院人力资源管理还存在着许多亟待解决的问题,这些问题的存在阻碍了医院的改革与发展,要从根本上解决这些问题,就必须在医院人力资源开发与管理中,引入新的管理理念、管理机制,进一步深化医院人事制度改革,建立职务能上能下、待遇能高能低、有利于优秀人才脱颖而出和充分发挥作用、充满生机与活力的新型管理机制.
随着卫生系统人事制度改革的不断深化,城市大医院的人力资源开发,如绩效评估、人才配置、薪酬改革、结构调整等,对人力资源信息的需求日益增长,而目前医院对人力资源信息的利用却相对滞后,本文正是从分析这一矛盾出发,寻找对策以提高医院人力资源信息的利用效率,使之满足人力资源开发与管理的需要.
