通过参加高等医学院校教师组和学生组临床技能竞赛,促进非直属附属医院临床技能教学改革,规范临床技能教学行为.采取组建临床技能培训师资库,举办院级、校级学生组和教师组临床技能竞赛等举措,使各教研室带教老师积极主动参加技能培训和技能竞赛,规范临床实践操作.通过各教研室集体研讨分析、直属附属医院技能培训专家组审定,建立该院临床技能培训项目库,规范技能操作流程及考核评价标准.由此,既提高了医学生的培养质量和教师的临床带教能力和水平,同时也提高了医院整体的医疗服务能力.
护理技能是护生专业能力的重要组成部分,也是护生从事专业工作的必备条件.目前,多数卫生学校实验设备相对欠缺,实习基地也较为分散,给技能教学实践和管理带来了诸多不便,使技能教学质量受到不同程度的影响.为了解护理实习生的技能掌握情况,探讨技能教学改革的方案,笔者对海南省第二卫生学校99届118名护理实习生的护理技能掌握情况进行了调查.
