害羞是孩子在碰到陌生人和陌生环境时,担心不知道怎么说话、如何行动,因而退缩、封闭自己的结果.害羞是一种无法适应社会情境的感觉,也是使人偏于极端地关注别人对自己看法的一种心理态度.害羞孩子的退缩与不够主动,常常使同伴误以为他(她)们不友善,不易与人相处,从而造成这部分孩子社交能力不佳,人际关系也不好.较严重的甚至被同伴排斥,无法融入团体生活中.

目的:探讨团体生活延续性护理对脑出血患者术后自我效能与生活质量的影响.方法:选择2013年1月至2014年1月我科收治的60例脑出血患者作为对照组,出院后由社区医护人员进行常规护理;选择2014年2月至2015年1月收治的60例脑出血患者作为观察组,采用团体生活延续性护理.护理5周后比较两组患者自我效能、恢复积极性、生活质量及患者满意度.结果:两组患者干预后自我效能评分和日常生活能力评分增加(P＜0.05),但观察组干预后评分显著高于对照组(P＜0.05);两组患者干预后生活质量显著改善(P＜0.05),但观察组改善程度显著高于对照组(P＜0.05);观察组患者康复积极性评分和积极应对评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组患者满意率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:团体生活延续性护理能够增加脑出血患者的自我效能和生活质量,容易在社区推广,值得推广使用.