目的:通过比较不同空间能力个体三维立方体测验成绩,验证三维立方体测验的有效性并探讨言语能力对空间能力的影响. 方法: 采用认知分化成套测验和韦氏成人智力测验的言语测验对82名健康男性大学生进行分组,比较各组三维立方体测验的成绩,对言语能力与空间能力进行相关分析,比较言语能力高、低各组空间能力的差异. 结果: 高空间能力组与低空间能力组在三维立方体旋转测验正确率(CN)、平均反应时(ART)和单位时间正确数(CNPS)三项指标均存在显著性差异,高空间能力组明显优于低空间能力组(P<0.05);全部被试CLB空间能力成绩与CNPS显著相关(r=-0.269, P=0.015),高、低空间能力被试CLB空间能力成绩与CN (r=-0.308, P=0.042)、ART (r=0.333, P=0.027)、CNPS (r=-0.435, P=0.003)均有显著相关. 言语能力与空间能力无相关. 结论: 三维立方体测验对不同空间能力个体有着较好的区分度,是空间能力视觉化成分测量的较好指标;在同一性别中,言语能力对空间能力无明显影响.
