目的 研究不同文化程度的社区居民以及不同社区同等文化程度的居民在环保知识、意识及行为方面是否存在差异,为绿色社区建设提供科学依据.方法 采用分层整群抽样的方法,对济宁市某大学280名大学生和济宁乡镇某中学与市区某中学的190名中学生进行问卷调查.结果 本次调查回收的452份问卷显示,不同社区居民间在环保知识行为上存在群体性地域性差异.结论 在绿色社区建设中应加强环境宣传教育的主体作用,提高社区居民环保意识行为,实现可持续发展和谐社会的目标.
