护理研究生教育是护理教育的重要构成部分,是提升护理学科地位的主要途径,是培育高级护理人才的重要渠道.美国是世界上护理教育最发达的国家,护理研究生教育起步早,专业特色明显、培养目标明确、课程设置系统、师资充足,已成为一个科学规范的体系.我国自1992年起开办护理研究生教育,培养了一批高素质人才,促进了护理学科的发展.但相对于美国的护理研究生教育存在一定差距,因此了解、学习、借鉴美国护理研究生教育经验对促进我国护理研究生课程改革是非常必要的.现将中美护理研究生课程比较情况综述如下.
痰培养目前仍是县级医院最常用和最有参考价值的实验室诊断方法.它对肺部感染性疾病的诊治具有重要意义.如何保证痰培养的准确性,留取合格的痰标本是痰培养的关键.我院从1999年11月-2001年2月,共收集200份痰标本进行了痰培养,现分析报告如下.
随着现代护理教育改革的不断深入,通过引入新的教育理念促使传统的解剖学课程教学与护理专业的培养目标贴近,是护理教育改革的重要内容之一.
药理学是一门为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的医学基础学科,教学内容涉及生理、生化、病理生理、病理解剖、微生物等相关学科的知识,具有与其他医学基础课不同的特点.如何根据不同的学生实施教学,已经成为我们必须加以妥善解决的课题.而临床医学专科生的培养目的是培养临床实用型高级卫生技术人员,面向农村,面向基层,他们应该具备一定的医学基础知识,是"全科医生”或"多面手”医生.因此对于医学专科生的教学 ,必须将重点放在"实用”上.因医学专科生的学习时间少于医学本科生,因此根据不同生源的学生采用不同的教学方法会达到事半功倍的效果.
