案例教学法是指教师根据教学目标和教学内容的需要,选择具有代表性的案例,引导学生有针对性地剖析、讨论,让学生在具体问题情境中积极思考、主动探索,以提高学生思考问题、分析问题和解决问题等综合能力的一种教学方法[1].
目的探讨《注射法》学生参与式双语教学的方法及效果.方法对30名护理本科生在实施《注射法》参与式双语教学后进行问卷调查.结果25名学生对参与式双语教学课的教学效果表示满意,30名学生认为课堂气氛较单纯教师讲授更活跃,28名学生认为与单纯教师讲授相比更喜欢教师讲授结合学生参与的方式,30名学生认为参与式双语授课形式在以后的教学中值得推广.结论参与式双语教学有助于激发学生学习的积极性和创造性,达到最佳的教学效果.
