开展"两学一做"学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,对于提升党建工作水平以及发挥党员先锋模范作用都具有十分重要的价值,而推进"两学一做"常态化制度化则更具有根本性作用,只能加强不能削弱.文章对此进行了深入的研究和分析,在此基础上分析了医院基层党支部"两学一做"常态化制度化存在的问题,最后提出优化对策.
"两学一做"学习教育是提升大学生党员党性修养,保持党的先进性和纯洁性的重要举措.基于医学院校特殊校情和医学生自身特点,指出医学生党员"两学一做"学习教育的重大意义以及存在的问题.最后着重分析提升教育实效性的创新路径,即通过"4+1"工程夯实"两学一做"基础内容;通过"四微一体"模式激发医学生党员学习热情.
"两学一做"是新时期全体党员积极参与的一项学习实践活动,是提升理论素养和深化为人民服务宗旨的重要学习活动.医院政工干部作为党员的领导者,必须要在"两学一做"中发挥"关键群体"作用,促使医院"两学一做"活动取得更好的效果.基于此,本文对医院政工干部在"两学一做"活动中"关键群体"作用发挥的相关内容进行了分析和探究.
