急诊医学是一门实践性及操作性较强的学科,而实习教学是培养临床医师不能缺少的关键环节.初步探索通过实习教学管理制度化、临床体系框架(点、线、面、系)的构建及积极培养医学生的综合素质等.最终的目的是通过1年的学习,急诊医学生能为其工作后的再学习打下扎实的基础.
