教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养人才的重要保证.
以全国中医内科学规划教材的9个版本为对象,将其划分为统编教材与行业规划教材2个阶段,历经基础、探索、发展和成熟4个时期,根据中医内科学教材编写背景、内容特点,试分析探讨中医内科学教材发展沿革.
