一、什么是E-Hospital系统?是一个以互联网为基础,链接个人医U、医院、医生、社区、媒体为主的宣传、交流、支持、预约、定向医疗服务系统.在该系统内,健康会员可以拥有自己的信息储存、管理空间,并可以选择喜欢的医院、医生,实现在线互动、长期稳定的医患关系网络.

中华心血管病杂志与专科分会联合制订或修订了一系列疾病的诊疗指南，但在基层医院中仍未普及，基层医生对于指南、新技术、新方法的了解和掌握还远远不够，不能将最新的诊疗方法应用于临床，造成指南性文件与临床的脱节。为此，中华医学会杂志社、中华心血管病杂志联合于2014年9月12至13日在哈尔滨市举办“中华医学会杂志社指南与进展巡讲（心血管哈尔滨站）高级培训班”。授课专家均为起草及参与指南制订的知名专家，在心血管领域享有很高的地位，具备丰富的专业知识和临床经验。巡讲采用集中授课和课上答疑的形式；内容包括指南详细解读、常见心血管疾病的最新诊疗进展、临床实用类知识和技术等。同时关注微信平台“心血管空间（ cmacardio ）”可以在线互动，心血管医生请提前将自己的问题发送至本微信平台，巡讲上将邀请相关专家对集中的问题做讲解。

为了提高和规范各级医院心内科医生的临床诊疗水平，推广最新心内科指南在临床的实施，由中华医学会杂志社、中华心血管病杂志主办，安徽省立医院心内科承办的“中华医学会杂志社指南与进展巡讲（心血管合肥站）高级培训班”拟于2014年10月24至25日在安徽省合肥市举办。授课专家均为起草及参与指南制订的国内知名专家，均具备丰富的专业知识和临床经验。巡讲内容包括指南详细解读及最新心血管领域进展，特别是针对国内医生如何理解近年国外更新的高血压、血脂异常以及心房颤动，以及2014年最新中国心力衰竭诊断和治疗等指南的解读。巡讲采用集中授课、病例交流及课上答疑的形式，同时关注微信公众平台“心血管空间（cmacardio）”，可以与专家在线互动。

目的 探讨在线互动式案例教学方法在医学专科教育生理学教学中的应用效果及对学生综合学习能力的影响.方法 将学生随机分成对照组和实验组,对照组采用传统讲授式教学方法,实验组采用QQ学习群在线互动式案例教学方法,由同一名教师教授消化系统章节内容,通过问卷调查、课后测验评价教学效果.结果 QQ在线互动式案例教学方法有效地调动了学生学习的兴趣和主动性,锻炼了学生综合学习能力,提高了学习效果.实验组学生的课后测验平均成绩与优秀率均明显高于对照组学生,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 QQ学习群在线互动式案例教学方法有助于锻炼医学生综合学习能力,提高生理学教学质量,值得深入研究和完善.

为了提高和规范各级医院神经科医生的临床诊疗水平，推广最新神经科指南在临床的实施，由中华医学会杂志社、中华医学杂志英文版、中华神经科杂志主办，厦门大学附属中山医院承办的“中华医学会杂志社指南与进展巡讲（神经科）高级培训班”拟于2014年12月12至13日在福建省厦门市举办。授课专家均为起草及参与指南制订的国内知名专家，包括贾建平教授、刘鸣教授等，均具备丰富的专业知识和临床经验。巡讲内容包括指南详细解读，特别是脑血管疾病、认知障碍等神经科常见疾病的诊治。巡讲采用集中授课、病例交流及课上答疑的形式，同时关注微信公众平台“神经科空间（ cmaneuro ）”，可以与专家在线互动。