在高等医学教育中，医用高等数学是基础课之一，一般都在一年级开设。它的主要任务是针对医学讲授高等数学中最基本的概念和理论。医学生从高中进入大学后，对迎面而来的数学课本身并不陌生，但对医用高等数学就有一种新鲜感和深奥感，觉得学医原来也要从数理化开始。随着学习的深入，加上其它学科任务的增加，逐步感到内容抽象、枯燥、压力大。如何在45学时的教学时间内向学生讲清极限、导数、定积分、广义积分等这些概念，让学生比较容易地理解、掌握，这就需要教师在教学上下功夫。为了提高教学质量，在教学中加强形象、直观教学，将有助于学生对概念的理解记忆。
