重视基础教育提高手术室护理教学质量
摘要：
临床带教工作质量是实现培养目标、决定学习质量高低的关键,因此临床教学质量的优劣直接关系到向社会输送护理人才的质量.手术室的护理工作专科性强,无菌要求高,需要护士掌握的知识结构复杂[1],也就对手术室的教学工作提出了更高的要求.如何让同学在短短的一个月的手术室实习中学到扎实的理论知识和专科技术,笔者认为注重基础教育是提高教学质量的关键.
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doi：
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关键词：
基础教育
手术室
教学
质量
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Keyword：
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作者：
彭玉娜
宏娜
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Author：
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作者单位：
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刊名：
当代医学
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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